Öğretim programları öğrenci ihtiyaçlarının belirlenmesiyle oluşturulmaya başlar. Öğretim programlarında öğrenci merkezli yaklaşımlar önemlidir. Dünyada ismi çok sık duyulan Waldorf Yaklaşımı, Montessori Yaklaşımı, Reggio Emilia Yaklaşımı, High Scope Yaklaşımı, Bank Street Yaklaşımı, International Baccalaureate Yaklaşımı gibi yaklaşımların insanlar tarafından büyük bir ilgiyle karşılanmasındaki en önemli unsurlardan biri her çocuğun ihtiyacına cevap verecek kapsayıcılıkta olmasıdır. Ülkemizde 2005-2006 eğitim öğretim yılından itibaren yürürlüğü giren program yapılandırmacı yaklaşım temel alınarak geliştirilmiştir. Yapılandırmacı yaklaşım öğretimin farklılaştırılması ilkesine dayanır.  Öğretimi farklılaştırma, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına, öğrenme stillerine veya ilgi alanlarına yanıt verir. Öğretimin hızını, seviyesini veya türünü farklılaştırmak anlamına gelir. Farklılaştırılmış öğretim öğrencilerin kendi öğrenme hızlarında ilerlemesini sağlar. Erzurum İl Milli Eğitim Müdürlüğü olarak öğretimin farklılaştırılması, öğrencilerin ilgi, ön bilgi, öğrenme stilleri gibi farklı bireysel özelliklerini kullanarak uygun tasarımlar geliştirmelerine fırsat tanımak amacıyla Tasarımcı Öğretmenler Yarışıyor projemizi hayata geçirdik. Bu kapsamda öğretmenlerimizin birbirinden güzel tasarımlarını görmek için sabırsızlanıyoruz. 

Öğrencilerin kendi öğrenme hızlarında ilerlemesini sağlayan, ön bilgileri ve öğrenmeleri gerekenler arasında ilişki kurmalarına yardımcı olan, kendileri için en iyi öğrenme yolunu keşfetmeyi sağlayan ve öğrendiklerini güçlü yanlarını ve ilgi alanlarını kullanarak transfer etmelerine olanak tanıyan yarışmamıza resmi ve özel okullarda temel eğitim bölümünde görev yapan bütün öğretmenlerimizin katılımı bizim için önemlidir. Sizlerin de desteğiyle katılım konusunda zirve yaşayacağımıza inanıyoruz.